從 行動研究 出發的 藝術教育

下午11:17

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「了解世界最好的方法就是去改變它。」


                              Chris Argyris
















   早在烏犬劇場創團之前,我們就已經開始進入到藝術教育的實作裡,前前後後加起來至今,也差不多十多年了。中間經歷過許多的方法或技術上改變,也曾經去國外看見不同國家如何把藝術用在教育裡,但是烏犬劇場有一個基本的方向並沒有變過,內涵就是「行動研究」。

    從創團起,烏犬劇場推動的Giving Away the Theatre系列計畫,是由大大小小的不同專案來完成。從進入到台灣不同的國小校園帶著孩子演出 ; 與不同單位合作進行一個個的工作坊 ; 或進到部落帶著青少年做更多自我的探索...等,每一個專案都是一個個的行動。每一個計畫裡,都會遇上大大小小的問題,從技術性問題到藝術或教育本質的探索,但是,如何把經驗化成具體的下一步行動,就是在這十多年我們不斷在努力的事。

    在這前提之下,每一個層面都需要細細的鑽研與了解。具體來說,可能在一個課堂上,對於孩子們在爭執或吵架,帶領者什麼時候介入,什麼時候不介入,我們都會在經歷每一次的課堂後做深入的反思與討論 ; 或者是在帶領的過程中,不斷去問自己:這一次的參與學員跟前幾次的學員有什麼不一樣?這次參與的學員對哪些遊戲比較有感覺?他們又會適合什麼樣的主題?

   實際上,每一次參與的團體都是不同的,甚至多一個人或少一個孩子動力都會不一樣。讓團體動力的形成對每一個參與者都有生命發展的正向影響,就是我們努力的方向。也因為如此,在烏犬劇場每一個專案裡,可能某些遊戲或活動會一樣,但每一次的前提與探索主題都是不同的。所以同一個遊戲在不同團體裡帶領方法可以是完完全全不一樣,每次專案最後演出的劇碼也都完全不同。

   畢竟,我們的對象是「人」,一個個不同的人。
















  為了適應工業革命帶來的變化,人類這二百年把自己也變得像是規律的機器,每天固定時間起床,注意著每一分每一秒在學習與生活 ; 但是在未來的世界裡,我們不應該追求的是大家在一個團體裡要一模一樣,而是更去看見每個人的多采多姿,看見每個人獨特的氣質。同時,也讓這些顏色能在同一張畫布裡,讓社會有更多的包容與酷兒,我們相信世界會變得更美好。





烏犬劇場

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